学期末，如何向老师了解孩子的情况？分享几个家校沟通技巧

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文 | 工藤兰   图 | Unsplash 这几年有一些老师告诉我，他们在日常跟家长沟通的过程中发现，有的家长为了给老师留一个好印象，欺骗或者隐瞒了一些重要的事情，结果不仅没法让老师很好地支持到孩子，还造成了不必要的、甚至耽误事儿的麻烦。 比较常见的有两种： 一种是只说孩子的好话，老师无法了解孩子的真实情况； 还有一种是沟通时说得好好的，真正做起来却“阳奉阴违”，家校不仅没有形成合力，有时还会南辕北辙，最后苦的还是孩子。 只说好话“粉饰太平” 我听一位国际高中的班主任说过一个案例。他们班有一个男生，妈妈是一家大公司的老板。班主任第一次见到母子俩的时候，妈妈滔滔不绝，语速很快，说话很有气势。儿子一直在一旁低着头，也不怎么说话。 班主任觉察出了孩子的状态不太对，就主动跟他说话，他也回答得非 ………………………………