#乱说心理，通通没道理# by 小冠
精神分析-4
1． 弗洛伊德之后的一大批学者，有些与他背道而驰，有些更像是继承完善，但整体来看，都是撷取弗洛伊德理论中某一/几个面向来做文章，导致这些理论适用对象的范围更窄一些（精神分析也不适用所有对象）。
从这个角度来说，我同意：弗洛伊德的这些后继者们加在一起，都还没有达到弗洛伊德的高度。
2． 【阿德勒】的人生和理论主题都是「超越自卑，追求卓越」。人生而弱小，因此带着深深的自卑；又因生存的渴望，而努力去战胜自卑、变得强大。每个人都有寻求卓越的内在动机——这里看到了后来人本主义的影子。
然而，并非所有超越自卑的方式都是适应性的，也有可能会伤害他人、躲进幻想、否认现实、逃避责任等等——追求卓越，看来也只适用于某些情况。
另外，阿德勒关于出生顺序的观点（现不被认可），提到头生的孩子会受到父母的过度注意，但随着第二个孩子的出生，头生孩子就被「废黜」了。我想到《缥缈录》里吕归尘部族中，是由最小的儿子（而且长子）来继承主君之位，不谋而合吧：D
3． 【卡尔·荣格】应该是后继者中最为人所知的大师了，他最著名的「集体无意识」和「原型理论」，前者认为，人类不同文化中常有相似的崇拜/主题，有全人类共享的体验与记忆；原型理论包括，每个人内心深处都有一个异性的原始意象，所以我们爱上的，常常是内心深处被隐藏的自己。
荣格著作颇丰，但他自幼内省、对外界相当封闭——或许，他在说「人们无法被他人理解」，其实是在说「没人理解我」；深深认为自己不被理解的人，反而表达欲望更加旺盛。
4． 【埃里克森】最赞的是，他把心理发展阶段由6岁/青春期之前，一直延续到了老年期，每个阶段都有发展的可能。
其中「青春期」是同一性形成的阶段，也通常是一生当中内在冲突最多、最为动荡、困难的时期。生理上发育成熟，但心理上还不足以应对这个世界，够冲突吧？【更杯具的是，往往又撞上父母的「中年危机」或「更年期」】。
这期间的各种尝试、动荡，正是在试图找到「我是谁」「我想成为怎样的人」。
* 有些寻找，在青春期/成年早期能够完成；
* 有些寻找，或者会在后来的生活中，以焦虑迷茫的方式呈现；
* 也有些人终其一生没能找到，或早就放弃去找。
这些完成的/未完成的任务，在老年期又会以「完整感/绝望感」的方式表现出来。
「生活中没有什么比一个老年人的失望更加悲哀，也没有什么比一个老年人的完整感，更令人满足。」
许多老年人充满无望感和对他人的蔑视，大概是一种投射吧：将对自己一生的失望与蔑视，表现为对他人充满敌意。
5． 【卡伦·霍妮】可被视为女性心理学及后来女权主义取向的先锋了，从她自己的人生经历和人际关系的经验出发，她认为社会交往是焦虑的来源。
6． 弗洛伊德看来，宗教与理性相悖，人为了免受困境而求助于幻想和妄想，多么不理智啊。
然而人类是需要集体幻想的，国家/宗教/道德/法律/金钱/理性…无一不是集体的幻想。从这个角度来看宗教，也只是集体幻想的一种形式，不比其他共同的幻想更高级或者更低级。
——一位飞面神教信徒说的
