周末时，孩子跟着我出去玩儿，看到几个男孩子在扎堆儿玩陀螺，激烈得如同比赛一样，有彼此陀螺的碰撞、竞技、挑战，很刺激，让儿子很羡慕。很快，他就有强烈的意识——要拥有自己的陀螺，就央求我去购买。
喜欢玩耍的我欣然带着他选购陀螺。由于初次玩儿，看到玩具店里琳琅满目的陀螺，我便诱导儿子选了一个最便宜的10元的陀螺，是用手拉线的那一种，像一把用黄色的塑料做成的钳子。玩的时候，我们需要用手在“钳子”一端夹着陀螺，另一只手用手拉线，就转起陀螺来了，待旋转稳当后，再忽一松手将其放到地面上，欣赏陀螺潇洒地在地上画圈。
然而，这一系列动作看似容易，初玩时却不好掌握力度，有时夹不住，有时上下装反了，均不能转起陀螺来。最后，我和孩子鼓捣了半天，也没成功，待请教了一位五六岁的孩子后，才明白。
会了不难，难了不会，我自嘲地笑了。孩子也开始笑了，歪着脑袋看我，好像在说：“也有妈妈不会玩的玩具！”
毕竟年龄不大，三岁多的儿子抠弄了一会儿，试了十几次，也终于掌握了玩陀螺的诀窍。看着那四处打着圈儿旋转的陀螺，高速地驰骋在平整的地面上，很酷，让孩子乐得爱不释手，也引来更多的孩子围观，让他无比骄傲。
我忽然想到，近日所读的有关感统教育方面的书，觉得通过玩一个小小的陀螺，就能够训练孩子的手眼协调能力，甚至更多。只要让孩子玩得充分，玩得多样化，就能得到锻炼。
晚上回到家，我让他跟姐姐分享玩具，却得到儿子的拒绝。心爱的玩具拿在手里，生怕被别人抢了，令人遗憾儿子还不会与人分享，独自霸占着陀螺，甚至睡觉时还搂在被窝里，有趣也很逗。
陀螺为什么会发光？为什么会转动？陀螺是由什么材质做成的？陀螺为什么会停下来？怎样学会分享？知道感恩妈妈吗？陀螺脏了，如何清洁？不玩的时候，如何收纳？
这一系列的问题出现在我的脑海中，让我想到：引导孩子玩陀螺，也不妨陪着孩子解决这些问题，相信会让他成长得更好。儿子玩陀螺还会持续一段热度，在这段时间，我愿意陪孩子一起成长、收获。
