主要观点总结
本文介绍了上海戏剧学院的金长烈教授，他强调了艺技结合的治学观念，并对舞台灯光专业的教学和上戏未来的发展提出了建议。金教授认为艺术和技术应该并重，他重视技术方面的师资力量建设，并倡导将舞台灯光设计纳入舞台美术设计教学范围内。对于上戏未来的发展，他提出了三点建议，包括变革舞台灯光专业与舞美专业教学、改变功能单一的镜框式剧场为现代化多功能自由空间以及建立戏剧研究的组织。最后，金教授寄语上戏学子要具备颠覆传统的勇气，多方面掌握知识，承担更多的社会责任。
关键观点总结
关键观点1: 金长烈教授强调艺技结合的治学观念，并重艺术和技术。
金教授认为艺术和技术应该平衡发展，两者都是戏剧学院教学中必不可少的内容。他在学校里重视技术方面的师资力量建设，通过招研究生并留校任教的方式平衡艺术和技术的教学力量。
关键观点2: 金长烈教授对舞台灯光专业的教学和上戏未来的发展提出了建议。
金教授建议将舞台灯光设计纳入舞台美术设计教学范围内，并提出变革舞台灯光专业与舞美专业教学、改变剧场功能以及建立戏剧研究的组织的建议。他认为这些变革有助于上戏未来的发展。
关键观点3: 金教授寄语上戏学子要具备颠覆传统的勇气，多方面掌握知识。
金教授鼓励学生们具备创新精神和社会责任感，希望他们多方面掌握知识，以便在毕业后能够选择更广阔的职业道路，承担更多的社会责任。
文章预览
☝ 点击上方蓝字→点击右上角“...”→点选“设为星(置)标(顶)” 本文转自：上海戏剧学院 金长烈 上海戏剧学院舞美系1954届校友 上海戏剧学院舞台美术系教授 国务院专家津贴享有者 荣获文华奖、金狮奖 优秀灯光设计奖 优秀话剧工作者等奖项 著作 《舞台灯光》 《创造自由的照明空间》等 2023年11月，金长烈老师再次回到母校上海戏剧学院，在访谈中他多次谈到“艺技结合”的治学观念和舞台灯光的“四化”探索，并真诚地对上戏、上戏人的未来发展提出了几点建议。 「艺技结合的治学观念」 我是1954年毕业的，上海剧专的学生，然后就留在学校从事舞台灯光教学工作，算起来也有七十年了。 我的核心，就是艺术和技术两方面。我的治学观念，也是围绕着这两个方面来建立的，包括我们的教学内容和师资组合。 戏剧学院的教学、舞台灯光
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