主要观点总结
本文讲述了中国中小学招生政策变化以及家长、老师应对方式。教育部开展专项行动，禁止设立重点班、快慢班等，引发家长和老师担忧。家长通过不同方式争取孩子入学机会，老师则面临合规教学和家长期望的矛盾。文章还提到掐尖考等现象和孩子的感受。
关键观点总结
关键观点1: 中小学招生政策变化
教育部开展专项行动，禁止设立重点班、快慢班等，各级学校执行政策应对家长焦虑。
关键观点2: 家长应对方式
家长通过各种途径争取孩子入学机会，包括购买学区房、参加培训机构等，但也要面对竞争压力和孩子学业负担过重的困境。
关键观点3: 老师应对方式
老师面临合规教学和家长期望的矛盾，采用隐蔽方式组织培优班等，同时也有老师反思教育目的和方式。
关键观点4: 掐尖考等现象
一些学校通过掐尖考等方式选拔学生，引发社会关注和争议。校园充满秘密和表演，孩子的感受被关注。
关键观点5: 孩子感受
孩子在竞争中承受压力，学业负担过重。部分孩子能够适应并保持成绩，但也有孩子对学习和生活产生厌倦情绪。
文章预览
本文来自微信公众号： 凤凰网 （ID：ifeng-news） ，作者：王之言，编辑：GGY，原文标题：《中国叫停快慢班：地下鸡娃实况》，题图来自：AI生成 今年9月的开学季拥有了新的称呼，“最大力度的‘阳光招生’年”。 这源于半年前， 教育部开展专项行动，“全面排查人民群众反映强烈的突出问题”，出台了中小学招生“十项禁令”， 包括严禁设立重点班、快慢班；严禁以选拔生源为目的各类测试；严禁对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率等等。 半年间，政策逐级传导到省市教育局，又传导到每一所学校、每一个班级、每一个中小学生。许多地市展示了行动决心，比如河南郑州，政策公布当日，“10部举报电话同时开启”。 全国的快慢班一次性消失了。 关于取消重点班和掐尖招生的讨论由来已久 （上一次大力度政策推行是2021年
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