所有的优秀，都有迹可循

我们常说：“好的孩儿，干啥都可好。”

这句话，会出现在很多场合，比如大考结束后，老师们改卷子的时候，要流水改，又得换年级改，因为密封，反正是看不到名字，也互相不认识，就凭着一张卷子，常常被改卷子老师就下了评价：“呀，这个孩儿真好！”或者“咦，这个一看都够呛，瞅瞅这写得都是啥？”老师总会说：“你看这好学生，不但答案写得正确，而是写得是又干净又好看。再看看那差的，不但答案完全不沾边，而是还又脏又乱，看都不想看。。。”事实证明，虽然不能说绝对无误，但是这比例还是很大的。

今天想写一写我们班的孙佳妍，她就是典型的“优秀的人，干啥都优秀。”

之前写过的《教室里的最后一排》那个坐姿端正，规规矩矩，并且能坚持整节课的孩子，是她。

《一次容易，坚持很难》里连续两个月都能每天坚持体育打卡的孩子，是她。

《春游记录》里在午餐时间吃得最欢，收得最快，超额完成了“不丢人”的出游目标，实现了“高素质”表现的孩子，还是她。

至于学习，就更不用说了，但凡有需要拍优秀作业展示的时候，首选人选，必是她。

对，是她、是她、就是她。她就是《孙佳妍的“丢书事件”》的主人翁。

今天一天，我上了四节课，其余的四节课，改出来了两套卷子！改到整个人头昏眼花，头疼欲裂，再加上中间穿插着教研、陪着体育锻炼、领着排练舞蹈。。。忙到怀疑人生。

下午也不知道是怎么抽出来的时间，翻翻看看孩儿们交上的课外书《小英雄雨来》。能带来的，都是不错的，敢交给我的，都是有自信的。不论质量如何，他们确实做到了我提的最低要求：要有阅读痕迹，哪怕是圈圈点点，划一些印象深刻的词句。所以，这也是算得上听话配合的孩子，毕竟现在还有人连书还没有买呢。

最后翻到孙佳妍的书时，几乎是每一页都有不同颜色的笔划出的内容，有词语，有句子，旁边还有自己写的批注，字体依然如故，还是规规矩矩，整整齐齐。

这样一本书，在其他书里，就像金子躺在沙土堆上，闪闪发光。

这不是就应征了那句话吗：“好的孩儿，干啥都可好。”

所以你看，所有的优秀，其实都有迹可循。