英语老师如何抓听写、默写、背诵，让班级成绩逆袭

我在网上看到一个详尽的听写、默写、背诵激励制度，我看完后，沉默了很久。有没有人，真的按照这个做呢？到底是给自己的教学减负？还是增加更多的工作量？来吧，看内容，看完后，你说说你会按照这样做吗？人教版初中听写默写背诵激励制度解释说明(本说明含3年的背诵等规划，及激励督促方法)【关于背诵】我的操作和建议如下:①英语特别好的学生大小阅读都可以背，难度对他们来说不大，甚至可以建议他们模仿原音复述式背诵。②基础较好的学生，背大阅读有一定难度，但应该建议背诵，我们的目标和任务一定是具有一点难度的，需要努力去达到，建议他们去挑战自己，而且记忆力也是会随着我们背诵的输入而得到激发和加强的，可以尝试分段背诵之后再整篇背诵，去突破自己!③基础中等的，小阅读必须背，大阅读尽量分段背，输入 ………………………………