天习课程 | 中国故事，讲给世界听（九）

主要观点总结

本文讲述了中国故事在世界范围内的传播重要性，特别是通过英语这一国际交流与合作的重要工具。文章强调孩子们学习英语的过程中，能够了解与比较不同文化，形成跨文化沟通与交流的能力。提及了校英语教研组举办的“用英语讲述中国故事”活动，展示了孩子们的自信风采。文章还介绍了北京中轴线的世界遗产地位及其所承载的丰富历史与文化，强调以此为契机，带给孩子更多的国际课程理解，并探究中国优秀文化，提高文化素养及爱国情怀。

关键观点总结

关键观点1: 中国故事的世界传播重要性

英语作为国际交流与合作的重要工具，在传播中国故事、展示中国文明成果方面发挥了重要作用。孩子们通过学习英语，能够了解和比较不同的文化，形成跨文化沟通与交流的能力。

关键观点2: 校英语教研组的活动

校英语教研组开展了“用英语讲述中国故事”的征选活动，取得了良好的社会反响。孩子们通过参与活动，展示了自信和创新能力。

关键观点3: 北京中轴线的世界遗产地位

北京中轴线被成功列入世界遗产名录，成为中国的第59处世界遗产。这一地位不仅展示了北京丰富的历史和文化，也为中国故事的世界传播提供了重要载体。

关键观点4: 对孩子们的期望与教育目标

文章强调了对孩子们的期望与教育目标，希望孩子们在了解中华文化的基础上，尊重并了解其他国家的优秀文化和风俗习惯，成为有中国心的未来之才。

文章预览

中国故事 讲给世界听 （九） 英语是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。孩子们在学习英语的同时，就是在了解不同的文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观。 上学期，校英语教研组开展了“用英语讲述中国故事”的征选活动，孩子们积极参与，所创作的视频获得了无数好评，展示了“新时代小学生”的自信风采。 本学期，孩子们在“用英语讲述中国故事”的系列课程中再接再厉，用更加创新的视角为我们打开了认识浩浩世界的窗口，就让我们一起来看看吧！ 孙晨辰 三年级五班 The Wonderful Beijing Central Axis: A Story of Time H ………………………………