本周的野外考试彻底打乱了我的计划，又加上上火眼睛又肿了，只能一大一小两只眼睛去考试，荒效野岭的连个上厕所的地方都没有，这几天晚上回来眼睛又疼的厉害，只能减少用眼的事情，读书、写作都只能减少，每天日更也只能把作业先完成，用作业来抵日更文章了。
这个周总结拖拉到周三才有点时间写，再不写，又成拖延症了。
先说一下周一定下的计划
1、完成育儿文作业，
2、日更
3、完成育儿文成稿3篇，得到老师点评
4、读完《教出乐观的孩子》
这个周定的计划不多，因为也总感觉自己平时定计划定的不少，总也完不成，索性不给自己定太多计划，只定4个，看是否完成。
1、育儿作业
完成情况：
本周作业3次，完成3 次，但是有一次因上交作业时间过期，没有把作业交上。
分析：
因为自己的拖延症，每次交作业都会拖到最后再写，这次没交上作业，也让我对自己的拖延症进行反思，其实我很珍惜这次育儿文写作营的机会，也想靠这次写作营实现自己的上稿梦想，要实现梦想，首先就要按时完成作业，得到老师的点评。因为我总认为自己已经很好了，没有老师的指导，我也总是停留在原地，要想得到更好的进步，老师的指导是助我前进的燃料，没有老师的指导和批评，我可能永远也不知道自己错在哪里，哪里还需要改进。
这里说到写作营，我也必须要写出来的是，写作营里不乏像我这样怀揣梦想的人，也有很多已经上稿的小伙伴，每个人都优秀，优秀的让我有点自惭形秽，看老师发出来的加精作业，也感慨别人写的作业就是拆解的很详细，而我只会说，这里点出了主题，那里作者呼吁了什么什么，只会讲一些面上的问题，而没有去深挖文章的精髓。有的小伙伴真的是把作者每一句话都拿出来分析，分析作者为什么会这样写，这样写的目的是什么，真是让我自愧不如。
从知道自己存在拖延症后，为了按时交作业，当天布置的作业，我总是第一时间写完，当天晚上就会交上，但是这也出现了一个问题，为了赶时间交作业，我总也没有将作业精益求精就交上了，因为作业截止到第二天的下午4点钟，而第二天我不可能再有时间去写作业，为了不耽误交作业，只能当天晚上把作业写完。我最近交上的作业，虽然在规定的时间内把作业交上了，但是我也知道作业完成的不是我最好的水平。
拿最近一次写亲子故事的小作业来说，我写的就不是很好，连老师的课程都没有参透，就匆忙的开始写了，提交上作业后，发现同班的小伙伴真是写的很好，有理有据，有金句，有主题思想，而我写的像一盘散沙，老师也说我的主题思想不清晰，内容空洞，可读性差。
像拆解爆文作业，现在对我们来说，已经不是什么难事，但仍然有小伙伴将拆解作业写到3页之多，这就是一个用心不用心的问题，现这样的小伙伴成功是早晚的事。
2、日更
完成情况：本周日更没有满勤，周六那天因为实在太累了，就没有写日更
分析：没有写日更，是因为那天安排的不好，周六上午带孩子上课，下午去考试场地练习了三个多小时，非常疲惫，晚上做完饭就不想再动了，于是鬼使神差的就把电视打开了，看了一部电影，看完就很晚了，直接睡了。心理还想着，没事，反正有复活卡，不差这一天。
日更，是我锻炼自己成稿写作能力的一个训练，我必须每天写作，才能保持大脑每天都要思考，每天都要逼自己输入和输出。我现在很害怕，害怕自己一停下来就会再也不愿意去写作了，所以，就必须逼自己坚持输出，坚持输入。
我也会看到，在坚持日更后，我自身的改变，我为了完成日更，我每天都会逼自己想一下，今天我要写什么，今天我必须写什么，如果不坚持日更，我可能不会去思考我要写什么，我会写什么。
所以我要坚持日更，坚持复盘，我要每天都分析自己成功的原因，失败的原因，只有常思已过，才能更好的进步，才能实现自己的梦想。
3、完成育儿稿3篇
完成情况：没有完成
分析：本周上交了一篇大纲，也得到了老师的点评，老师说大纲写得很好，只是案例有些老旧。接下来，我搜索案例用了两天，最后没办法，只能自己编，编来编去，总也不能把自己的案例写的来准确无误的论证自己的主题。后来，老师可能在以前的教学中也考虑到这个问题，所以最近一次课程就是教我们写亲子故事，但是可能我没有参透老师课程的精髓，我的亲子故事写的不好。
其实我不止一次的，把大纲写好了，无法成稿，这可能也是我还要有很多方面去改进的原因吧。在写稿时，不知道写什么，不知道讲什么。案例写不出来，道理也不会讲。现在看来，案例是我不会写亲子故事，因为现在有些明星孩子的故事都有时效性，时间久远的不能再用了，因为读者已经看够了，编辑看得更多。那只有自己将身边事、听到的故事进行改编，写成能为自己主题服务的亲子故事，而这也是需要我去日复一日的刻意练习才行。
其实现在想想，为什么以前能毫不费力地写出一篇文章，现为为什么不行？因为，以前我写文章只是凭一腔热血，自己想写什么就写什么，不会去考虑读者爱不爱看，就像在头条写文章一样，每篇文章最多也就2000阅读量，提审青云也不会中奖，就是从来也没有考虑过用户思维。
4、读书
完成情况：没有完成
本周因为参加了弘丹老师听书稿的写作营，自己选了一本《教出乐观的孩子》，后来老师又说这次书单是11月参加听书稿训练营的书单，所以自己就放松的要求，没有抓紧时间阅读。
分析：我一直想写一下为什么最近读书的量少了，读书的时间也用的少了的原因，最近一段时间，输入明显的比输出少了很多。一是因为时间却实安排不开，晚上时间雷打不动的写日更，听课，完成作业，就没有时间来阅读，只有早上早起的时间用来阅读，而最近早上早起的时间也越来越少了，都要用来给孩子做早饭，所有读书的时间不能保障，所以今后会考虑利用碎片时间来阅读。
