设计了“最美教科书”的团队，怎么在这件事上翻了车？

为孩子设计≠审美固化是引导不是教条经历前段时间沸沸扬扬的“毒教材”、“毒绘本”事件之后，社会各界开始把注意力集中在儿童美育相关上。教科书大改造、轻量书包、联络簿......在为孩子设计的同时，设计师也会有意或无意间加入成年人的眼光去引导孩子的审美，因此不免会引发争议。但美的定义是什么？为儿童设计就是禁锢他们的审美吗？BranD对此有不同看法。图源：美感细胞为学生设计扫具惹争议美学也有标准？要说近几年最受瞩目的设计团队，恐怕非“美感细胞”不可了。为了让中国台湾的学龄儿童从小接触美育、培养审美，中国台湾设计团队“美感细胞”从2016年开始就发起“教科书改造计划”和“联络簿改造计划”，并荣获多项国际大奖。美感细胞：美感教科书革新者 视频近日他们针对校园发起了名为“校园扫具美感 ………………………………