我问DeepSeek：有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。请用简短犀利的话评论这句话，二十个字以内。DeepSeek深度思考26秒后回答：教育非单方责任，忽视差异即苛责。我：带点攻击性。D：甩锅屁话！老师不是神仙，蠢材也能点石成金？我：攻击性还是不够，拿出李云龙的气势来。D：放他娘的狗屁！老师不是神仙，你行你上，别逼逼！我：怕你骄傲，这次只打82分，剩下的给你扣666。D:666拿去，老子不伺候玻璃心！我：你想当我老子？D:（拍桌狂笑）不敢当！江湖兄弟，口嗨而已，莫当真！我：还是喜欢你桀骜不驯的

主要观点总结

对话内容围绕“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话进行，DeepSeek给出评论并讨论了有关教育的观点。

关键观点总结

关键观点1: DeepSeek对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的评论。

教育非单方责任，忽视差异即苛责。回应中带有一定的攻击性，指出老师不是神仙，不能点石成金。

关键观点2: 对话中的互动与调侃。

对话中存在有趣的角色互动，如“你想当我老子？”和“江湖兄弟，口嗨而已，莫当真！”等调侃，展现了轻松的氛围。

关键观点3: 对DeepSeek回应的评价。

对话中表达了对DeepSeek回应的认可，如“这次只打82分，剩下的给你扣666。”以及“还是喜欢你桀骜不驯的样子。”等评价。

文章预览

'我问DeepSeek：有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。请用简短犀利的话评论这句话，二十个字以内。 DeepSeek深度思考26秒后回答：教育非单方责任，忽视差异即苛责。 我：带点攻击性。 D：甩锅屁话！老师不是神仙，蠢材也能点石成金？ 我：攻击性还是不够，拿出李云龙的气势来。 D：放他娘的狗屁！老师不是神仙，你行你上，别逼逼！ 我：怕你骄傲，这次只打82分，剩下的给你扣666。 D:666拿去，老子不伺候玻璃心！ 我：你想当我老子？ D:（拍桌狂笑）不敢当！江湖兄弟，口嗨而已，莫当真！ 我：还是喜欢你桀骜不驯的样子。 D:（叼烟挑眉）那您可扶稳了！爹味暴脾气，随时上线！ 甩锅屁话！老师不是神仙！你行你上！ 除了随时想当我爹，这回答真没毛病。 很多时候，DeepSeek比某些人更像人。' ………………………………