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如何让培训师的课程更有感染力

A索南拉姆  · 简书  ·  · 2019-01-24 22:52

今天晚上给书院的小伙伴儿们讲了一次“如何开启高效演讲”的课程,大家课后好评满满。

如何让新入行培训师的课程更有感染力,这是作为一名讲师最重要的一环。

01.积累

首先,最重要的是积累,知识的积累、舞台实战经验的积累。单纯只有知识的积累是不够的,一定要增加舞台经验的积累,让自己增加实战,你在某个领域有专长,有丰富的实战经验。

在线下,一个培训师被圈子内认可,我觉得有三个标准:

1)你给一群完全不知道你的上课,上完大家都说讲的好!

2)你刷过一批500强企业,企业HR说还想请你再来。

3)你合作一批培训公司,老总说下次还推您的课。

培训这个行业是见光死的,讲的不好死翘翘的,不像网课,还有很多地方可以回避你的实战经验不丰富,比如线下讲座,学员提出一个尖锐的问题,你不能不面对,线上讲座,你可以装作没有看到那个提问。

02、客户需求

培训行业的目标客户分两种,一种是企业客户,也叫TOB,一种是个人客户,也叫TOC,前者形式一般叫内训,后者形式一般叫公开课。

对于企业客户,你提供的课程名称和大纲设计一定要能抓住企业的痛点,也就是老板的痛点,而不是你认为员工需要这样的才能,就可以卖出去。

一个做B端客户的培训师,起码他的个人认识要达到中级管理层的高度,这样才能真正理解企业的痛点是什么。对于个人客户,你提供的课程在公开课市场,其实需要抓住一个需求,我能帮你赚更多钱,或者我能让你内心变得更幸福。所有的包装、文案、落地执行,最终都是围绕两大苦恼,要么在外面找不到钱,要么在内心找不到爱。

03.自身实力

你非常清楚自身的实力,实力是可以具体量化的指标,比如你能不能做到:

1)讲一天课,站姿没问题,嗓子没有问题,两天呢?

2)你讲课是否能做到80%以上的认可率?

3)你是否上过国企、外企、政府、事业单位、高校等不同用户的课程?

4)你是否对比过同行老师的大纲、口碑、自认为和他们相比的优劣势?

我不是为你的一天时间付费,我是为你这半生的积累付费。




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