创新谈丨工程人才培养就是要突出实践性

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◎ 张盖伦 近日，国务院学位办出台文件， 首次明确了工程类博士专业学位研究生通过实践成果申请学位的标准和程序。 这一规定被认为“具有开创性意义”，受到广泛关注。 早在2011年，工程类博士专业学位就获批设置，为的是培养工程领域高层次应用型人才。不过，对于该类研究生的论文选题范围、质量要求，以及通过实践成果申请学位的标准和程序，此前并无明确规定。如果只是参照学术学位的成果认定标准，工程教育就会陷入与学术型研究生同质化培养的困境，培养出来的工程类博士难免“重论文、轻实战”，难以有效满足国家对创新型、复合型、应用型人才的需求。 新出台的规定正是针对这一痛点，从制度上强化工程专业学位的实践性。 按照新规，电子信息、交通运输、材料与化工、生物与医药等8个专业学位的博士生，申请学位既可 ………………………………