在我们教室的最后面，有一张桌子。单独成一排，那是我们教室的最后一排。
坐在这张桌子的后面，可以看到整间教室。可以看到每个同学的后背，可以通过他们不同的姿态，猜到他们此时此刻，正在干什么。
最漂亮的，是背挺得很直的孩子，他们会挺胸抬头，两手抱臂坐直，屁股坐在椅子的二分之一到三分之一处，绝对不会倚靠着椅背，并且膝盖和双脚并拢，小腿和地面垂直。即使不看正面，也可以想象得到，ta此刻正在认真听讲，满眼都是专注。
哦，当然，还有一种可能性，就是在你看ta的那个瞬间，ta刚刚好发现有老师在看ta，所以要立刻装出来一副认真听课的样子。虽然也和上述的样子相似，但是根据长久对他们的了解，可以一眼看出来，那种“认真”是稍纵即逝的。( ˃᷄˶˶̫˶˂᷅ )
能够一节课都坚持标准的坐姿是很难的。40分钟，几乎不动，对成年人来说都极大的挑战，更何况是孩子呢？但是，没有对比就没有伤害，班里确实是有那么几个孩子，他们真的是非常自觉也非常自律的孩子，坐姿永远都是抱臂坐直挺胸抬头，不管上什么课，不管在什么时候，不管从什么角度看过去，ta永远都是规规矩矩的，让人看着都喜欢，不自觉都想多看两眼。
当然了，没有对比就没有伤害，更多的孩子，会被衬托得不忍直视。比如，有翘着二郎腿的，有手腕托着脑袋的，有扭着身子斜坐着的，有把整个背瘫在椅背上的，有转着身把一个胳膊放在椅背上的，有把脑袋整个贴在桌面上的，有低着头扣东西的，有伸着脖子东张西望的，有看着窗外愣愣地发呆的。。。总之一句话，除了听课，啥都干。
坐在这张桌子的后面，还可以透过他们身体的缝隙，看到他们的桌斗，有的孩子的桌斗物品摆放得整整齐齐，按照要求把语文数学英语三科袋子从上往下依次摆放，袋子靠左，文具盒靠右，不管是袋子还是文具盒，拉链都拉得严丝合缝，都是干干净净的，除此之外，再无杂物。
同样，还有的孩子，他们的桌斗，怎一个乱字了得？各类的书、本、纸、卷子，完全不分类别，全部堆在一起，大的小的、厚的薄的、不同科的，全都不管三七二十一，只要能塞在桌斗里的，就是好的。不仅如此，中间还夹杂着敞开的文具盒，钢笔、铅笔、尺子、橡皮，它们群被夹在了哪里，全都一切随缘，需要找什么东西的时候，那可真是“牵一发而动全身”，拿一样东西，其他的东西全都哗啦啦撒一地，更过分的，在这一堆书本里，还夹杂着一些零食，趁着老师不注意，来上一口，这滋味，恐怕比平时吃起来更美味吧！
坐在这张桌子的后面，还会有很多很多的有意思的发现，如果你问我，我是怎么知道这么详细的呢？那是因为，坐在教室里最后一排的那个人，就是我啊。( ´･ᴗ･` )
