教育的公平与效率是不可兼得的鱼和熊掌吗：教育背后的财政逻辑

作者=丁维莉、陆铭来源=《中国社会科学》有关中国的教育产业化和基础教育财政的讨论中，由于缺乏一般均衡经济学理论的指导，产生了很多似是而非的论断。人们注意到，中国自20世纪80年代中期进行了基础教育财政改革以来，出现了地区间和城乡间基础教育投入严重不均等现象，同时，城市内部基础教育资源的分配方式也发生了重大变化，伴随着教育的市场化改革，城市内部出现了与收入、社会地位等分化相对应的聚居和择校行为。基础教育的不均等和群分（sorting）现象已经影响到低收入地区和家庭对教育资源（尤其是优质教育资源）的获取，如果不加以重视，就可能影响数量众多的低收入家庭的人力资本积累，使得中国工业化进程中劳动力优质低价的比较优势 ………………………………