张振伟 | 西双版纳傣族的教育认知与发展困境

本文转载于微信公众号“思想战线THINKING”2021年3月18日文章。【基金项目】国家社会科学基金项目“中老缅普洱茶跨境种植贸易与共享式发展研究”阶段性成果（20BMZ115）【作者简介】张振伟，教育部人文社会科学重点研究基地云南大学西南边疆少数民族研究中心副研究员（云南 昆明，650091）。【摘要】西双版纳傣族教育已从传统寺院转向现代学校，但前者与从历史上延续而来的均质化农业社会结构相配合，塑造了勤劳的社会化个体惯习与农民职业选择。此惯习与职业选择观念在尚未彻底转变的经济生活方式和比较经济优势下，对当代傣族教育认知、职业选择仍有重要影响，以至于学校教育的办学条件和效果虽有明显改善，但学生受教育年限仍普遍较短，职业选择以务 ………………………………