社会工作服务介入儿童行为发展效果评估的实证研究

国内的社会工作实证研究起步较晚，但发展迅速。本期将以吴帆教授及其团队的社会工作实证研究论文为例，即社会工作服务介入儿童行为发展效果评估的实证研究[1]，进行重点推荐和详细介绍。这一研究的亮点在于研究团队在有限的条件下实施随机对照干预，验证了预期的研究假设，证明了社会信息加工能力的提升有助于改善儿童的互动与交流，可以促进儿童更为积极的社会行为发展，在方法学层面对社会工作的实务研究具有指导性意义。研究背景1我国的社会变迁和社会风险使独生子女、留守儿童和流动儿童等群体成长环境复杂且带来不良影响，不利于儿童自我认知和行为能力建设。美国现代教育理念以孩子为中心，强调儿童自身的发展和参与，其社会工作服务项 ………………………………