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《新校长》杂志定位于学校教育创新的实践、理论、政策及策略解读,以教育现场深度采写报道及综合案例呈现为主要特色,从教育现场的情景问题出发,取学校内外多元角度,本土海外两重视野,为学校管理者提供创新实践的理论梳理、方法建构、资源链接。
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基于大单元教学的项目式学习(PBL)设计研修营——同行者必将重逢
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新高考难题这样破:浦东跨校选课、海淀区聘校用、宁波职业体验中心……
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“我不讨厌学习,我讨厌你”:厌学的孩子,大多是因为没有被“好好对待” | 头条
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如何把握中层成长关键要素与关键时期?2019领导力峰会下周郑州开讲
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换一任校长,就要换一套理念?别让换校长成为一种伤害!| 头条
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报名即将截止:游戏化教育引导师师资认证培训
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说课、观课、评课、分段教学丨教师执教专业能力提升学习营下周开营
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别盲目让孩子进行“项目式学习”,了解PBL的这8个真相是前提
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刘可钦:面向未来,我们如何推进真实的学习?| 头条
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为区域教育注入领跑时代的力量——蒲公英教育智库面向全国招募地区代理
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5G将如何改变教育,42个5G智慧教育应用场景一览究竟
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项目式学习(PBL)撬动创新学校之路——来研修营共创生动未来
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报名倒计时:儿童游戏化教育师资认证
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一个孩子,最理想的成长状态到底是怎样的?
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体育老师当班主任成绩全校第一,还组建乐队在这个夏天全国巡演 | 头条
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消夏阅读,一种“奢侈”的寻常 ——记苏州半书房2019年“消夏越读会”开幕
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学习步入“虚实相融”时代,网络学习空间是未来学校建设的核心 | 头条
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