普通人越来越难了。。。

主要观点总结

文章主要讨论了教育领域中的三个关键点：小学英语教育的快速发展与城乡资源分化、高校引进博士的情况以及这些变化对普通人的影响。

关键观点总结

关键观点1: 小学英语教育的快速发展与城乡资源分化

文章指出，小学英语教育已经与国际接轨，发展速度很快，导致城乡两级资源的严重分化。受过高等教育的家长可以辅导孩子，但缺乏英语基础的家长则无法参与。大城市的家长有基础、资源和条件，而农村家长只能期望孩子天赋超然。

关键观点2: 高校引进博士的情况

文章描述了某所高校引进的博士情况，包括泰国和菲律宾的博士。学校为了提升含博率，即使引进一些“水博”也在所不惜。这反映了国内读硕读博的就业压力越来越大，高校为了应对这种情况，开始大规模引进博士。

关键观点3: 这些变化对普通人的影响

文章指出，这些教育领域的变革对普通人来说，意味着从拼数量到拼质量的转变，从拼学历到拼技能的转变。底层普通人需要更早地觉醒，接受并适应这种变化，否则将失去逆袭的可能。

文章预览

留给普通人的赛道越来越卷。 最近这俩月，教育领域没啥好消息。 很多人指责夫子制造焦虑，但很少能提出有力的反驳事实依据。 你接受或者不接受，挑战正从小学到高校全方位开启。 1.小学英语“高端局” 小学英语已经开始跟国际“接轨”。 下面这张图截取自小学三年级的英语教材，全英文，一个中文单词都没有。 万万没想到，小学三年级的英语教材已经进化到了“高端局”。 大部分受过高等教育的家长可能没问题，但对于其他缺乏英语基础的家长来说，已经没法儿辅导孩子英语。 其实，小学英语教材的表象背后是城乡两级资源的严重分化。 今年暑期在法国，夫子在一个巴黎中餐馆偶遇了一个七八岁的上海小姑娘。 小姑娘全程跟夫子英语沟通，冷不丁还能蹦出几句法语。 我一直以为她是在当地生活的华人，结果她爸妈走过来夫子才知道 ………………………………