不擅长说话，中国式“乖孩子”的隐痛！

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经典格林童话《灰姑娘》，在我们国家可谓家喻户晓。你知道在美学小学，美国老师是怎么给孩子们讲《灰姑娘》的故事吗？ 一位女儿就读美国小学的家长，讲述了美国老师讲《灰姑娘》故事时抽丝剥茧的过程： 如果你是灰姑娘的后妈？你会阻止灰姑娘参加王子的舞会吗？ 午夜12点没有按时回到南瓜马车会受到惩罚，为什么？ 为什么说仙女的帮助对灰姑娘非常重要？ 后妈不爱自己，灰姑娘为什么不放弃去舞会？ 在这个故事中，你发现有哪些地方不合理？ 关于第1个问题，有孩子说如果她是后妈，她也会阻止。老师马上肯定了这名同学，并且引导孩子们思考何为好人，何为坏人，是不是只是大家立场不同，顺便带出了“换位思考”的概念。 第2个问题，老师和孩子们都提到了“守时”的概念。第3个问题，有同学提到了“助人”，有同学提到了“友 ………………………………