从“一键生成作文”到数据泄露隐患，学生用AI，边界何在？

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在某AI（人工智能）工具中输入“五年级游记，不要太复杂，有游览过程，中间和结尾提升环保主题”，不到30秒，屏幕上便跳出一篇结构完整、内容丰富的文章。 　　 再轻轻滑动屏幕，快速浏览一遍后，调整几个句式，摘除过分华丽的不属于五年级水平的词汇。就这样，在北京某小学上五年级的刘晓畅轻轻松松便完成了清明假期的作文作业。 　　 “只要不写得太‘完美’，老师就察觉不到。”刘晓畅对《法治日报》记者说，“班上很多同学都在电脑、iPad、手机里装了AI应用，有时作业太多，时间不够用，AI能帮上大忙。” 　　 像刘晓畅这样熟练使用AI应用的学生不在少数。某机构去年对全国范围内14岁以上未成年人和学龄儿童家长展开的调查显示：处于学习黄金阶段的青少年对人工智能技术等前沿科技的了解意愿较强烈，听说过人工智能技术的 ………………………………