主要观点总结
本文介绍了四川大学2024级新生开学第一课的情况,由杰出教授左卫民以《信息革命、社会进步与法的智慧》为题进行授课。课程内容包括信息技术革命、法律在信息技术革命中的挑战与应对,以及人文社科在保护、解放和发展人的作用。左卫民教授还分享了以数据为中心的新型、交叉学科课程建设实践和法学院的相关进展。此次授课对于指引同学们处理好技术与社会、技术与人、技术与法治的关系具有重要意义。
关键观点总结
关键观点1: 左卫民教授关于信息革命、社会进步与法的智慧的授课
左卫民教授介绍了正在发生的信息技术革命、现代信息技术在法律领域中的应用及风险,以及法律在信息技术革命中面临的挑战与应对。他还通过实例让同学们理解信息革命时代的人文社科如何保护、解放和发展人。
关键观点2: 左卫民教授的课程引导同学们进行启发性思考
左卫民教授通过人工智能在各个领域的应用等丰富的信息技术革命场景,引导同学们进行启发性思考,特别是就读于文科类专业的大一新生如何正确认识人文社科的深刻问题。
关键观点3: 左卫民教授分享了交叉课程建设和法学院的进展
左卫民教授不仅讨论了法律在信息技术革命中的挑战,还分享了四川大学法学院在交叉课程、双学位项目、实证研究夏令营方面的进展,并鼓励同学们积极拥抱信息技术革命,做到谨慎乐观、善用工具、终身学习。
文章预览
金秋九月,学思奔涌。9月21日下午,四川大学2024级新生开学第一课(学科系列)在江安校区继续进行。四川大学杰出教授左卫民亲临授课,2024级文科新生代表听课。课程由校党委副书记刘晓虎主持,相关部门负责人到课。全场座无虚席。 左卫民教授以《信息革命、社会进步与法的智慧》为题,从“正在发生的信息技术革命”“现代信息技术在法律领域中的应用及风险”“法律在信息技术革命中面临的挑战与应对”等方面讲授阐释,带领同学们深入分析、全面理解身处信息革命时代的我们,特别是就读于文科类专业的大一新生,如何正确认识“让人文社科来保护人、解放人、发展人而非限制人”这一深刻问题,促使大家进行启发性思考。 左卫民教授的授课首先从人工智能在电子游戏制作、无人驾驶、文本及音视频生成大模型等领域的应用引入,梳
………………………………