主要观点总结
文章主要介绍了综艺节目《我在岛屿读书3》的内容和特点，该节目通过邀请作家嘉宾在偏远岛屿上读书、分享文学和文化，尝试回答“我们为什么还要读书”的问题。文章分析了节目的结构、背景和嘉宾发言，强调了阅读的重要性，并探讨了节目如何重新定义生活与书籍的关系。
关键观点总结
关键观点1: 节目概述
《我在岛屿读书3》是一档读书、纪实类综艺节目，邀请余华、苏童等文学大家在一个偏远小岛上读书、聊文学，以不沉重的方式来漫谈文化，强调阅读之必要。
关键观点2: 节目的特色
节目通过营造场域氛围，强调读书与生活的距离，通过地理环境和嘉宾的表达来展示读书的审美取向。节目并不刻意降低门槛或谈论时的价值，而是通过分享书籍和文学来启发观众的思考和感受。
关键观点3: 节目对读书意义的探讨
节目不仅仅关注读书这个动作本身的意义，还关注读书与人的关系，以及如何赋予人对自身思维和观察万物方式的冲击与震荡。节目通过嘉宾的分享和解读，让观众意识到读书可以给自己制造一个异邦，一个不同于当下的空间，给自己的意识提供了游离的余地。
关键观点4: 节目的影响
节目《我在岛屿读书》的设计在强化读书的意义，观看节目的过程，正是作为观众的“本我”，跟随嘉宾，不断出入各种异邦的过程。节目帮助观众重建思考渠道，实现更广阔的精神相接，从而最大程度地冲破幻象，抵达真实。
文章预览
写在前面 今天聊新上线的高分综艺节目： 《我在岛屿读书3》 这档综艺我们从第一季开始就有关注，当时是出于某种好奇，因为出品方是今日头条，那个时候的今日头条并没有什么做综艺的经验，结果从第一季做到现在，一直坚持做优质原创内容，发挥非常稳定，第一季豆瓣高达9.1分，第二季有9.2分。 最新的第三季，我们最早是在希腊驻华大使馆的线下媒体看片会看的，回来后也补了最新一期，目前来看也保持了这个水准。 这档节目到底做到了什么呢？简单来说，它就是在想法设法地用大家能理解的方式，去回答一个大家还在面对，还在犹疑的问题，即“我们为什么还要读书？” 而且它不像同类节目一样，有门槛对话精英，它在想尽办法让这个问题有通俗，有趣的回答。 所以在这个节目里，节目的结构、背景和嘉宾发言，都巧妙地成为了这个
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