2023年智慧教育优秀案例223｜数字时代“云端音乐课”的教学探索

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数字时代“云端音乐课” 的教学探索 孟佳辉 北京市东直门中学附属雍和宫小学 一、云合奏 将传统音乐元素与现代科技相结合，通过技术手段与乐器结合奏响民族情怀。以六年级歌曲《茉莉花》为例，线上学习歌曲《茉莉花》，并用乐器演奏歌曲的主旋律，从文化的角度帮助学生了解江南音乐风格，以音乐入手，在乐器的演奏中，体会乐曲的旋律、节奏与相关文化的关系，感悟民族音乐的魅力。 一是开启“分组讨论”感知乐曲风格。 利用线上教学平台中的分组讨论功能，能够促进实现合作与探究能力的养成。在线上授课方法注重以学生为主导，通过分组讨论的方式开展合作与探究，充分调动学生的积极性。例如，在学习歌曲《茉莉花》的过程中，教师首先介绍乐曲的创作背景，学生初步了解后，利用分组功能，将学生按声部分组，由声部长担任 ………………………………