研究理论介绍 | 社会学习理论（Social Learning Theory )

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点击蓝字 关注我们 你是否思考过这样几个问题：你在学习新事物时，是否会观察他人，从他人行为的结果中获得启发？你的学习行为，是依赖于内在驱动、环境刺激还是交互作用的结果？ 本期我们将介绍由 阿尔伯特·班杜拉  (  Albert Banduar  ) 提出的 社会学习理论 (  Social Learning Theory  )，并对其核心观点：观察学习、三元交互决定论、自我调节与自我效能进行介绍 。 理论溯源 学习是人类社会生存与发展的最基本的社会实践活动之一，是哲学、心理学、社会学等众多学科关注的话题[1]。 20世纪前半叶，学界主要利用行为主义理论、认知理论等解释学习行为[2]。行为主义理论主张环境对学习行为的影响，早期的行为主义认为学习行为基于刺激-反应原理，是主体受到外部环境刺激后的直观反应，最有代表性的研究是巴甫洛夫的经典条件反射实验[3] ………………………………