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大雪丨怎么给孩子讲?

凯叔讲故事  · 公众号  ·  · 2024-12-06 12:00
    

主要观点总结

文章围绕“大雪”主题,通过引用古诗和故事,探讨了大雪带来的不同情感体验,包括快活、大格局、大悲凉、大落寞等。同时,也提醒读者不论在何种情境下,都应保持内心的温暖。

关键观点总结

关键观点1: 文章通过引用李白等著名诗人的诗句,描绘了‘大雪’带来的不同情感体验。

文章中引用了李白等诗人的诗句,通过描述大雪带来的景象,表达了各种情感体验,如快活、大格局、大悲凉等。

关键观点2: 文章强调了“大雪”对万物的影响。

文章提到大雪可以滋润植物,同时也给动物带来严寒与饥饿的挑战,强调了自然规律对万物的影响。

关键观点3: 文章提到与孩子一起读诗可以增加亲子间的互动。

文章中提到了与孩子一起读诗的建议,通过共同欣赏诗歌中的意境,增进亲子间的情感交流。

关键观点4: 文章以直播预告结尾,提醒读者预约直播。

文章最后提到了凯叔0-12岁故事机的直播间福利多多,并鼓励读者预约直播。


文章预览

凯叔0-12岁故事机 直播间福利多多 点击按钮「预约」直播吧👇   今日大雪 Greater Snow 01 上次讲“小雪”的时候,我说我们可以体会“大雪”的“大快活”,又可以体味“小雪”带来的“小确幸”。 这不是“大雪“就到了。 02 李白在一个清晨忽然看到窗外飞雪的时候,他感叹: “应是天仙狂醉,乱把白云揉碎” 。诗仙对快活的体会,尽写在了“狂”、“ 揉 ”二字之中。  03 但是,“大雪”真的就会带来快活的感受吗?也未必。“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”白雪覆盖了繁杂的细节,将天地万物勾勒成了更简洁的画面。这个时候,大雪包容万物,消弭分歧。在这里,大雪带来的是“大格局”。 04 “林冲风雪山神庙”与心中思念的至亲天各一方,又遭到了挚友的背叛,自己被逼无奈,只好杀出一条生路,去了梁山。草料场的熊 ………………………………

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