以读促写在小学语文高年级习作教学中的运用——以五年级上册第八单元习作单元教学为例

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点击上面 蓝字 关注我们 一、教学内容分析 五年级上册第八单元的习作主题是“推荐一本书”。 这与一般性的读书心得有所区别，该阶段的学习设计了实际的生活场景，需要学生根据所学的知识并利用过往的阅读经历来给同学推荐自己觉得好的书籍。 　　本次习作包含三部分内容： 　　首先，教师需要介绍作业的主题。教师应将主题与日常生活相结合，将自己过去推荐朋友的经验与写作内容联系起来，使得学生能够清晰地表达自己的想法并具体地描述出来。 　　其次，教师需要设定清晰的作文目标。教科书通过阐述“写什么”“如何写”两个方面，给出了主题单元明确的任务指令。就写什么而言，教师需要做到以下两点：一是提供详细的基本资料；二是给出推荐的原因。至于如何写的问题上，教师要遵循原则：用段落来表达，并确保重要原因 ………………………………