主要观点总结
本文讨论了随着生成式人工智能的快速发展，利用AI作弊成为教育界共同面临的严峻挑战。许多英国顶尖大学中涉及生成式AI的学术不端行为数量激增，涉及的学生人数众多。教师对此忍无可忍，认为执行学术诚信政策是唯一的出路。但重建学术诚信需要高校管理层和学生共同重视，不仅需要教职工举报学生行为，还需要教师指导学生规范高效地使用AI工具，以共同维护校园内的学术诚信。
关键观点总结
关键观点1: 生成式人工智能的快速发展导致利用AI作弊的问题愈发严重，成为教育界共同面临的严峻挑战。
许多英国顶尖大学中涉及AI的学术不端行为数量激增，一些院校记录的疑似AI作弊案件数量增加了15倍。
关键观点2: AI作弊加剧了学术诚信危机，不仅影响学生，也影响教师的信任和整个校园的学术氛围。
许多学生利用AI完成论文和其他作业，导致学术诚信受到严重冲击。
关键观点3: 荣誉守则在某些学校无法有效执行，部分学生对待学术诚信的态度冷淡甚至轻视。
数据显示违反荣誉守则的学生比例大幅上升，只有少数学生会因为违反准则而感到内疚。
关键观点4: 教职工和学生共同面对AI作弊的挑战，但重建学术诚信需要双方的共同努力。
教职工站在反抗AI作弊的最前线，但也需要得到管理者的支持和学生的配合。学校需要重视学术诚信的重建，通过指导、惩罚机制和公开讨论等方式来维护学术诚信。
文章预览
编译｜赵宇彤 “我不再像个老师，而是变成了一个人肉抄袭检测器。”近日，美国路易斯维尔大学英语系副教授艾米•克鲁基（Amy Clukey）在社交媒体写道，“过去，我把时间都用来帮助学生提升写作技巧；现在，则大部分用来检查他们的文章是否是自己写的。真是浪费生命。” 这不是她一个人的烦恼。近年来，随着生成式人工智能的快速发展，利用AI作弊的问题也愈发突出，甚至成了教育界共同面临的严峻挑战。 据《泰晤士高等教育》报道，许多英国顶尖大学中涉及生成式AI的学术不端行为数量激增，一些院校记录的疑似AI作弊案件数量增加了15倍。 图源：《泰晤士高等教育》官网 当AI滥用的现象蔓延到校园，冲击的不只是日渐崩溃的教师，也包括岌岌可危的学术诚信。 AI作弊加剧学术诚信危机 “我正遭受着AI作弊的冲击。”克鲁基说，几周前
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