福建两地入选国家特殊教育改革实验区

主要观点总结

本文介绍了教育部公布的国家特殊教育改革实验区名单中，福建省的厦门市和南安市入选的消息。两个实验区的建设将探索建立全学段的特殊教育体系，并承担四项实验任务。文章还详细描述了厦门市和南安市的特殊教育现状和建设情况。

关键观点总结

关键观点1: 厦门市和南安市入选国家特殊教育改革实验区名单。

两地将探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系，并承担拓展服务、扩大服务对象、强化质量建设和加强数字资源建设等任务。

关键观点2: 厦门市特殊教育现状和建设情况。

厦门市现有特殊教育学校7所，并近年来完善融合教育机制、特教师资培养机制和特教学校课程体系，举办多项活动和搭建学术交流平台，教育质量稳步提升。

关键观点3: 南安市特殊教育的投入和建设情况。

南安市投入1.2亿元扩建特教学校，实现随班就读基地校和资源教室全覆盖，并首创特殊教育“云端学校”送教服务模式，为残疾儿童量身定制“线上+线下”一体化课堂。

文章预览

近日，教育部公布国家特殊教育改革实验区名单，其中我省 厦门市、南安市 入选 。 根据教育部通知，实验区建设周期一般为3年，探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系，重点探索孤独症儿童特殊教育学校（部）建设。实验任务主要包括四项：一是拓展特殊教育学段服务，二是扩大特殊教育服务对象，三是强化特殊教育质量建设，四是加强数字教育资源建设。 我省两个实验区的主要情况： 厦门市 厦门市现有特殊教育学校7所，市级特殊教育幼儿园1所，市、区特教资源中心7个，随班就读基地校146所，随班就读年生均公用经费1.6万元左右。近年来，厦门市进一步完善融合教育机制、特教师资培养机制和特教学校课程体系，出版《图解培智学校层级目标体系》，研发《培智学校学生学业发展水平评价体系》，创建特教名师工作室，举 ………………………………