杜玲玲 郝保伟 郑磊 | 区域内义务教育教师流动的政策选择及审思——基于北京市两种模式的比较分析

文章预览

  提示 ： 请点击上方 " 教育科学研究 " ↑ 关注本刊 引文信息 杜玲玲，郝保伟，郑磊.区域内义务教育教师流动的政策选择及审思——基于北京市两种模式的比较分析[J].教育科学研究，2024(9)：27-33. 区域内义务教育教师流动的政策选择及审思——基于北京市两种模式的比较分析 杜玲玲  北京教育科学研究院 副研究员 博士 摘要 教师流动是促进义务教育优质均衡发展的重要举措。北京市经过二十年的实践，形成了两种区域内教师流动模式，即各教育集团内部的柔性流动和全区内的刚性流动。优质教育资源丰富、集团化办学突出的区，采取集团内的柔性流动模式，通过各种配套的跨校研修政策促进薄弱校教师专业成长和质量提升，但并没有缩小区域内校际间师资配置差异。优质资源总量不足、集团化办学不突出的区，通过全区刚性流动，实现了校际 ………………………………