孩子上小学后才发现：幼儿园阶段，早点明白这件事太重要了

主要观点总结

本文主要讨论了孩子专注力的问题，特别是“共同关注”这一专注力的重要阶段。文章介绍了专注力的四个层面，并详细阐述了“共同关注”的含义、重要性以及如何在日常中提高孩子的“共同关注”能力。

关键观点总结

关键观点1: 孩子专注力问题背后原因复杂，需重视。

文章提到，很多家长都遇到过孩子写作业拖拉、上课容易走神等问题，这很大一部分原因是孩子的专注力不够。专注力其实是一个庞大的系统，同样的问题可能背后有不同的原因。

关键观点2: 专注力分为四个层面，共同关注是其中的重要阶段。

文章详细介绍了专注力的四个层面，包括简单专注、共同关注、沉浸其中、收回专注，并特别强调了共同关注的重要性。共同关注是孩子与他人共同注意相同物体、事物的能力，是吸收知识、与人交往和建立社交关系的关键。

关键观点3: 提高孩子的“共同关注”能力需要日常培养。

文章给出了五个帮助提高孩子“共同关注”能力的方法，包括观察孩子、关注孩子的注意力、模仿孩子、眼神接触以及保持自然。文章还强调了在日常生活中多利用孩子感兴趣的活动和游戏来培养这一能力。

文章预览

前段时间，和朋友聊天，聊到了孩子的“学习”问题，朋友发出了一个灵魂拷问： 朋友的灵魂拷问，让小编联想到了育学园后台，很多家长的 崩溃 留言 ： 写作业时，娃一会儿要喝水，一会儿要上厕所，没几分钟，又玩起了手边的橡皮擦； 明明可以 半小时 完成的作业，娃非要拖拉磨蹭到2小时； 老师反映娃上课容易走 神、不专心，难以跟上老师的思路参与互动； 这些令家长担忧、焦虑的问题背后， 其实 很大一部分原因还是  —— 专注力问题。 在之前的文章里，我们写过很多次有关“专注力”的文章，今天这篇我们来更深入、进阶地聊聊“专注力”这件事。 PS： 专注力不够，看似是一种能力的欠缺，其实背后是一个庞大的系统，同样是专注力欠缺的孩子，也许有各自不同的原因 ， 强烈建议你 预约直播 ，届时与老师具体问题具体 沟通 👇 ………………………………