【论文选刊】谢心怡：绩效导向下团队合作模式与独立研究者培养——基于P大4个实验室的质性分析

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作者简介： 谢心怡，华中科技大学教育科学研究院博士后。 基金项目： 中国博士后科学基金第 75 批面上资助项目（ 2024M750981 ）； 中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“高水平科研团队中合作模式对理科拔尖人才学术成长路径的影响”（24LK0204） ；华中科技大学“双一流”建设基金（智库建设与社会服务能力提升项目）。 原文刊载于《高等工程教育研究》2024年第五期160-166页。 摘  要： 指令型实验室首席科学家（ PI ）与博士生分工明确，排除了博士生独立探索过程中可能出现的试误，博士生之间也分工合作，故而实验室绩效水平较高。探索型实验室 PI 给予学生独立探索的空间与自由，博士生相对独立地负责自己的课题，实验室绩效指标产出受到一定影响。绩效导向是我国科研制度的核心运行逻辑，指令型实验室与绩效导向的 ………………………………