专栏名称: 王开东
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某大学处罚救死扶伤的老师,离了个大谱

王开东  · 公众号  · 教育  · 2024-06-18 00:01
    

主要观点总结

南方医科大学对教师俞某因救治患儿迟到被处罚事件引起广泛争议。文章关键点是对于教书与育人、生命与规则、遵命与救命之间的权衡和讨论。

关键观点总结

关键观点1: 教师俞某因救治患儿迟到被认定为教学差错并受到处罚。

近日,网上流传一份南方医科大学的查处通报,显示教师俞某因救治疑似脑出血的患儿导致上课迟到29分钟,被认定为教学差错并受到相应处罚。

关键观点2: 对于教书与育人的讨论。

文章引发对于教书与育人哪个更重要的讨论。俞老师作为医生兼教师,其救死扶伤行为被视为践行教育家精神,育人比育分更重要。而南方医科大的处理被批评为传递错误价值观。

关键观点3: 生命与规则的权衡。

文章指出生命与规则之间的权衡,强调生命高于一切。批评南方医科大的处理将教学规则置于生命之上,传达错误价值观。提出应该通过表彰俞老师的救死扶伤行为,同时遵守教学规则,实现奖惩分明。

关键观点4: 遵命与救命的抉择。

文章讨论遵命与救命之间的抉择,指出在紧急情况下救命比遵命更重要。俞老师选择救助生命而非严格遵守校规被赞扬,而学校的处理被批评为违背社会公序良俗。

关键观点5: 对比伟大的医学家林巧稚的故事。

文章通过对比伟大的医学家林巧稚的故事,强调医德的重要性,批评某些人的做法缺德、缺人味。并提出一种可能的做法,即同时表彰俞医生的救死扶伤行为并扣除其教学奖金,以实现奖惩分明。


文章预览

最近南方医科大学火了,据网上流传的一份查处通报显示,南方医科大教师俞某因患儿疑似脑出血进行紧急处理,导致授课迟到29分钟,被认定为教学差错,扣除5月奖金2000元,在全院范围内通报批评,并取消本年度考评评优评先资格。 因患儿脑出血,有重大生命危险需紧急处置,俞老师才没来得及向教研室报告,上课迟到了29分钟,但俞老师救人后第一时间报告了教研室,并妥善完成了教学任务,没有造成任何影响。 应该说,这个调查是公开公平公正的,但最后的处理却离了一个大谱。 OA系统出现查处通报后,学生群情激奋,表示看不懂,强烈不满,很多网友更是怒发冲冠。对于学校,我问三个问题。 一是教书重要,还是育人重要? 俞老师是教师也是医生,但作为医科大学,她首先是一个医生,其次才是一个教师。 救死扶伤是一个医生的最高 ………………………………

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