琦叔：知道这两个套路，GRE阅读连蒙带猜也能多对几题

主要观点总结

本文主要讲解GRE阅读的两种内容套路：一是混搭套路，不要简单将事物归为A或B类，要意识到事物可能是两者的混搭；二是拒绝单一解释，认为问题出现往往由多维度因素影响，不应仅由一个因素来解释。

关键观点总结

关键观点1: 混搭套路

在GRE阅读和填空部分都存在混搭套路。在文章中，这种套路表现为不要简单将事物归为A或B类，要认识到事物可能兼具两者的特质。例如，在地图绘制领域，17世纪的地图绘制者应是艺术和技术的融合派。在科学家研究过程中，也存在规则和情感的满足并存的情况。这种思考方式要求在写作时展现出对事物的深度理解，意识到世界是由不同因素共同影响的。

关键观点2: 拒绝单一解释

在一篇文章中，介绍生态系统里的物种构成问题或者女性作品研究时，不应仅从一个角度或单一因素来解释问题。这种套路提醒我们不要把问题想得太简单，要看到问题的复杂性。在逻辑题中，这种思路也体现在削弱论证上，需要我们找到导致结果的其他因素，显示出分析问题的深度。

文章预览

GRE阅读文章，有2种套路： 结构套路 内容套路 这篇文章，我给大家讲两个典型的内容套路。 1. 你不要把我归成 A 、也不要把我归成 B ，我其实是 A 和 B 的混搭派(fusion)。 2. 不要用单一(generalization)的解释去解释某个现象(individuality)，应该用多维度的解释。   01   你不要把我归成 A 、也不要把我归成 B ，我其实是 A 和 B 的混搭派 这种套路有点像Line friends里面的Sally，既像鸭，又像鸡。真正做到了鸡中的鸭，鸭中的鸡，其实是鸡和鸭的混搭。 Line friends里面的Sally 在微臣的线上课中，我们给大家讲过一篇在考场频繁出现的文章，这篇文章探讨了 一个叫MMC的人，到底是杂文家还是小说家。最后得出的结论是，他在杂文里面非常好的使用到了小说的元素。人家小说杂文都搞。 还有一篇GRE文章，在过去地图的研究中，有些人声称自己是风景画的画家，是艺 ………………………………