饶毅：中国高教体制改革做对了什么？

主要观点总结

中国高等教育体系的预聘制在北大清华的成功推广，是对中国高等教育和科技领域最重要的体制改革，值得在全国范围内推广。预聘制给予年轻人充分自主权，并通过6-8年后的全面评审机制保证质量，有利于年轻人独立，并发挥他们的作用。这一制度在北大清华的成功实践，表明其是迄今为止全世界高校实行的最佳聘任教授体制，对于提高教育质量和促进科学研究有重要意义。同时，预聘制在中国其他高校也有不同程度的实行，并展现了其对于提高教育质量和学术独立性的正面影响。尽管存在一些问题，但预聘制对于支持年轻人发展、提高教育质量和研究水平具有不可替代的作用。

关键观点总结

关键观点1: 预聘制在北大清华的成功推广

预聘制在北大清华的成功实施，是中国高等教育体系最重要的体制改革，体现了局部尝试成功后应在全国推广的规律。两校通过新聘任教授全面实行预聘制，提高了教育质量和学术独立性。

关键观点2: 预聘制的优势

预聘制给予年轻人充分自主权，通过6-8年的全面评审机制保证质量，有利于年轻人独立并发挥他们的作用。这一制度在北大清华的成功实践，表明其是迄今为止全世界高校实行的最佳聘任教授体制。

关键观点3: 预聘制在全国的推广

预聘制在中国其他高校也有不同程度的实行，展现了其对于提高教育质量和学术独立性的正面影响。尽管存在一些问题，但预聘制对于支持年轻人发展、提高教育质量和研究水平具有不可替代的作用。

文章预览

   10.28 ‍‍‍‍‍‍‍ 知识分子 The Intellectual 图源：Pixabay 预聘制在北大清华的成功，是我国高等教育体系最重要的体制改革，值得全面的认真推广。如果按我国改革从局部尝试、成功后应该全国推广的基本规律，那么教育部门就有责任向全国推广有质量、负责任的、货真价实的预聘制。如果两校做错了，教育部门应该让两校退回去。既不肯定、也不否定两校探索了十几年、全面实施了十年的改革，会留下疑惑与不解。 中国的高等教育和科学技术，从内容上绝大多数是近代引进的。而其管理模式，则既有引进也有自创。不能因为是引进还是自创，就断言其优劣，应该具体问题具体分析。 撰文 | 饶毅   ●                   　 ●                    　 ● 01 预聘制（非升即走）是什么 美国普遍实行的高校预聘制 （tenure track） ，给博士后完 ………………………………