蒋立兵 | 实践场域中促进教师发展的智力资源跨区域扩散模型研究

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✦ • ✦ 文章引自：蒋立兵. 实践场域中促进教师发展的智力资源跨区域扩散模型研究 [J].现代教育技术,2024,(6):45-52. MET 摘要： 基于实践场域以问题解决为旨向的校本研修是教师专业成长的重要途径，但由于缺乏智力引领和系统设计，欠发达地区的教师研修普遍存在同质化、碎片化、浅表化和低效化等问题，影响了教师队伍建设的成效。因此，欠发达地区的教师发展亟需优质智力资源的引领，如何使教育发达地区的智力资源向欠发达地区扩散共享成为一个重要问题。基于此，文章首先分析了促进教师发展的智力资源的内涵、结构和特征，然后借助创新扩散理论建构了促进教师发展的智力资源跨区域扩散模型，最后通过云南省牟定县校地合作项目检验了模型的有效性，以期为智力资源引领的区域教师协同发展提供理论参考。 关键词： 实践场域；智力 ………………………………