我迫不及待地将“五磨教学法”应用到自己的教学实践中

文章预览

我迫不及待地将 “五磨教学法”应用到自己的教学实践中 ——参加全国第二届跟着名家学语文 五磨教学法研修心得 体会 文 /韦艳荷 那坡县龙合镇中心小学 在这 个 夏日炎炎 的季节里，我有幸踏入了湖南长沙国防科技大学附属小学的校园，参加了第二届五磨教学法研修活动。这次研修不仅是一次教学理念的碰撞与交流，更是一次心灵的洗礼与成长的契机。围绕 “听读、朗读、品读、抄读、仿写”这五大环节，我深刻体会到了“五磨教学法”在小学语文教学中的独特魅力和深远意义。 一、初识 “五磨”，启迪智慧 初闻 “五磨教学法”，我便被其独特的教学模式所吸引。它不仅仅是一种教学方法的革新，更是对语文教学本质的深刻洞察与回归。听读，让学生 聆听 文本的声音，感受语言的韵律美；朗读，则是通过声音的表达，加深对文本情感的 ………………………………