2023年智慧教育优秀案例318｜小学人工智能机器人课“垃圾分类”项目三个基本环节初探

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小学人工智能机器人课 “垃圾分类”项目三个基本环节初探 朱庆煊 北京市海淀区第二实验小学   一、以学生生活为基础选择项目 一是依托综合实践标准项目贴近学生生活。本项目研究课题以“垃圾分类”为主题。学生周边社区以及学校都在施行垃圾分类，施行的过程中因为有学生的亲身参与，增强了对垃圾分类价值的认知。学生在自己实行垃圾分类时可以发现很多的问题并利用已有的多学科交叉的知识进行改善，培养了社会责任感和问题解决能力。 二是根据校情学情掌握项目难度。以《共建垃圾分类示范社区》一单元为例，授课学生年级为六年级学生。根据周边垃圾分类发现的问题进行创意物化解决问题，学生在三年级已有了单片机的基础，四年级有了机器人搭建与编程的基础，五年级学生可以进行语音类，图片类，深度学习类功能的使用， ………………………………