她的课，在川大备受追捧，学生：上不够！

主要观点总结

本文介绍了四川大学外国语学院张秦副教授的教学特点和荣誉。张秦的教学方式融合了文学的深度与语言的实用性，通过多样化教学形式和启发式教学激发学生的思维。她荣获了多项教学荣誉，并在教学相长的过程中持续成长。面对数字化工具重塑教学环境的现实，她积极拥抱变化并合理运用新技术，致力于创造一个让学生愿意投入时间和精力的课堂环境。学生的温暖反馈成为她教学之路上的热情源泉。

关键观点总结

关键观点1: 张秦副教授的教学特点

张秦将文学的深度与语言的实用性巧妙结合，采用多样化教学形式和启发式教学，激发学生的思维。

关键观点2: 张秦的教学荣誉

张秦多次获得四川大学青年骨干教师奖、课堂教学质量优秀奖等荣誉，证明了她的教学水平。

关键观点3: 张秦的教学态度与理念

张秦重视学生的需求，鼓励多角度审视问题，培养学生的思辨能力。她认为教育的本质不仅是知识的传递，更是心灵的对话。

关键观点4: 张秦面对数字化工具的态度

张秦积极拥抱数字化工具带来的变化，合理运用新技术实现课堂生动有趣，创造温暖有爱的课堂氛围。

关键观点5: 学生的反馈与张秦的教学动力

学生的温暖反馈成为张秦教学之路上的热情源泉，她以此审视自己的教学并不断创新教学方式。

文章预览

说起川大的女神老师， 外国语学院张秦副教授 被众多的学生提名， 并且要求大川“快快报道”。 这不，今天就满足大家！ ▼ 她独特的教学方法 将文学的深度 与语言的实用性巧妙结合 她的课堂丰富多样 既有深入的知识点讲解 又有创新的角色扮演和小组讨论 让每一位学生都能充分参与 她因材施教，关注学生的个性需求 用心引导每个人在课堂上 发掘潜力，拓展思维 张秦的课程，在学生中广受好评，备受追捧。一位同学这样描述张秦老师的课： “张老师的课总能激发我们的思维，她不仅传授知识，更引导我们如何思考和探索。每次课后，我都感觉自己不仅学到了东西，而且视野更开阔了！” 大川也去听张秦老师的课了，切身感受就是： 课堂充满了活力和灵感，严谨而不失幽默，同学们在轻松愉快的氛围中就学到了知识。 今年，是张秦在川大 ………………………………