李政涛：新时代的好课标准

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新时代的好课标准 实 1.扎实。 教师要上有意义的课，学生走进课堂和走出课堂一定是不一样的，在课堂上一定是要有进步，有收获，有提升的。 2.充实。 教师要上有效率的课，就要关注投入与产出的关系，在课堂上要关注潜能生，不断促进他们进步，唤起这类学生学习的希望。争取能够做到每课有进步，有收获。 3.丰实。 教师要上有生成的课，关注预设与生成，避免只关注预设而忽视学生的课堂生成。教学是一次次即席创作，作为教师，要用课堂艺术家，课堂创客的标准要求自己，把每节课作为作品呈现出来。 4.平实。 平实的课程就是常态下的课。公开课需要精修细磨，可以促进教师的专业成长。但是教师参与更多的是家常课（日常课），更能滋养教师专业的成长。 5.真实。 一堂好课不是完美无缺的课，而是有缺憾的课。 有缺憾的课才有发展 ………………………………