环保开学第一课 | 当开学季“撞上”绿水青山 这届“生态第一课”有点潮！

主要观点总结

文章介绍了全国各地中小学开展的生态文明教育“开学第一课”活动。这些活动紧扣生物多样性保护、气候变化、海洋环境保护等热点话题，通过创新形式、丰富多样的创意活动，探索生态环境教育的有效路径，让生态理念在青少年心中生根发芽。文章还强调了生态文明教育的重要性以及公众参与度的重要性。

关键观点总结

关键观点1: 全国各地中小学开展生态文明教育“开学第一课”活动

活动紧扣生物多样性保护、气候变化、海洋环境保护等热点话题，从创新形式到深挖内涵，探索生态环境教育的有效路径。

关键观点2: 活动特点

活动具有主题聚焦、紧扣热点、扩大影响力等特点，创新形式并增强实践，提高互动性和参与感。

关键观点3: 生态文明教育的重要性

生态文明教育承担着提高公众生物多样性保护意识的重要责任，需要紧跟时代主题，提高应对气候变化能力。

关键观点4: 公众参与的重要性

公众参与是生态文明教育的关键，更多公众参与到生态文明教育中来，可以壮大生态环境保护力量。

文章预览

这个开学季，看春天的第一朵花开，听热闹的声声鸟叫，孩子们走进大自然，也走进垃圾焚烧发电厂……最近，全国各地中小学纷纷开展生态文明教育“开学第一课”活动，这些活动紧扣生物多样性保护、气候变化、海洋环境保护等热点话题，聚焦美丽中国建设的生动实践，从创新形式到深挖内涵，通过丰富多样的创新、创意活动，探索出一条条富有成效的生态环境教育路径，让生态理念在青少年心中生根发芽。 主题聚焦，紧扣热点，扩大影响力、覆盖面 近年来，极端天气频繁出现，洪涝、干旱等气象灾害时有发生，气候变化早已成为人类面临的共同挑战。面对这一严峻形势，提高应对气候变化能力显得尤为重要。 为了紧跟时代主题，北京市三帆中学的“开学第一课”聚焦于应对气候变化和实现“双碳”目标，以“应对气候变化，迎接低碳未来 ………………………………