主要观点总结
文章讨论了两种不同的学习方法：一种是按照传统的从头到尾的学习方式（小Q式），另一种是围绕课题进行探索的方法（小N式）。文章反思了传统学习方式的不足，并强调了面对综合性复杂问题时，需要放下完美主义，结合多方面知识和技能来解决。
关键观点总结
关键观点1: 两种不同的学习方法
小Q式学习方法：按照传统的从头到尾的方式，一个科目又一个科目，完整的从第一章到最后一章。小N式学习方法：围绕课题进行探索，先了解需要哪些知识和技能，然后结合多方面知识和技能来解决。
关键观点2: 传统学习方式的反思
传统方式是一种被动的学习模式，低效率地解决问题。在面对综合性复杂问题时，需要放下完美主义，结合多方面知识和技能来解决。
关键观点3: 如何面对复杂问题
需要全盘规划布局，主动探究。做让自己生锈的大脑开动起来的事情。同时，挑战自己觉得最困难、最讨厌、最费脑子的任务，会是进步最快的方式。
文章预览
这种行为我自己反思，其实是充满了一种‘完美主义幻想’的行为模式。 可能是从小到大的学习，都是跟着老师亦步亦趋的走，习惯了学习一个东西就要从头到尾的学习。 至于重点，掌握程度，其实往往是出题人和老师要考虑的事情。 【吃瓜】 前几天在和朋友聊天的时候，ta跟我分享了一个事情。 ta有一个认识的人（暂时称呼为N吧）在读研究生，老师当时布置下来一个课题。 这个课题对N和同组的其他同学而言，都是一个完全没有一点相关知识和经验的全新的领域。 也就是说，一切从0开始。 但是这门课题，也可以说这个任务吧。并不简单，包含了很多各种各样相关领域的知识和技能，是个大杂烩。 必须得把各个方面的知识和技能全部结合起来，才能最终解决它。 N和同组其他同学分别开始做这个课题。 虽然都是从0开始，N的思路和另外几位同
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