一个家最可怕的事：父母和孩子角色反了

主要观点总结

本文探讨了父母在教育孩子过程中的矛盾逻辑和心理机制。文章指出，父母在希望孩子独立和解决问题时，往往会因为自身意义感的需要而将孩子塑造成满足自己某种需求的工具。这种情况下，孩子会呈现出各种问题，以便让父母在解决问题的过程中得到满足。作者还讨论了父母在教育孩子时，如何将自身的脆弱和需要投射到孩子身上，导致过度保护、过度满足和过度批评孩子的行为。最后，作者强调父母需要意识到自己的投射行为，并避免自我感动，才能真正做到以孩子为中心的教育。

关键观点总结

关键观点1: 父母在教育孩子时的矛盾逻辑

父母一方面希望孩子独立解决问题，另一方面又会在行为上为孩子代劳，导致孩子越来越依赖父母。

关键观点2: 父母将孩子塑造成满足自己某种需求的工具

父母通过孩子的表现来满足自己某种价值意义的需求，如体验自己很重要、被需要等。

关键观点3: 父母在教育孩子时的投射游戏

父母会通过投射对立和延伸的方式来满足自己的需求，这可能导致对孩子行为的过度批评和过度保护。

关键观点4: 父母需要意识到自己的投射行为

父母需要意识到自己的投射行为，并避免自我感动，才能真正做到以孩子为中心的教育，建立健康的亲子关系。

文章预览

作者 | 周梵 来源 | 周梵 ID | zerofield0 我们可以很常见这样一种父母，天天念叨着： “你看这个孩子这么大了，这些简单的事情还不会自己干，还要我帮他。 我不帮他弄，他就搞不好。” “怎么办，这孩子离不了妈妈，哎，以后可怎么行？” 她虽然表现的好像很苦恼，但是她又在无数可以让孩子自己独立承担的时刻，非要出手帮忙，干预。 然后又是一通唠叨或诉苦。 如果真有人说：“哎呀你这么累就别管了，让他自己弄。” 父母们又会说： “我不管，谁管呢？” “不能让他自己弄，他还是个孩子，他不懂，弄不好的。“ 这里面有个非常有意思的矛盾逻辑—— 如果你真的认定孩子因为年纪小，靠自己很多事弄不好，那就不应该生气。 因为这对你来说就是真理，就是不可打破的自然规律。 就像你知道到晚上太阳会落山，没学过的东西就不会 ………………………………