主要观点总结
本文介绍了“山河四省”的人口、高校情况以及教育资源的现状，并详细描述了武汉大学与烟台市人民政府的合作以及牛津大学高等研究院郑州创新中心的启动。文章强调了优质教育资源对地区发展的重要性，并展望了未来教育的前景。
关键观点总结
关键观点1: “山河四省”人口众多，但高校资源相对不足。
四个省份的考生数量庞大，但一流高校的数量与人口大省、经济大省的地位不匹配。
关键观点2: 网友提议创建“山河大学”，引发对教育的讨论和渴望。
网络热潮背后，反映出人们对好大学的渴望和对知识的追求。
关键观点3: 武汉大学与烟台市人民政府签署合作协议，共建东方航天港研究院。
双方合作旨在推动航天航空制造业的蓬勃兴起，在科技攻关、人才培养、产业发展等方面展开深入合作。
关键观点4: 牛津大学高等研究院郑州创新中心启动，重视科技研发和人才培养。
该中心将致力于科技研发、技术成果转化、产业孵化及人才培养等全方位工作，预计将为地区发展带来重要的推动作用。
关键观点5: 教育资源对地区发展至关重要。
优质教育资源的入驻正在缓解“山河四省”的“高教洼地”状况，展示了教育在推动地区发展中的重要作用。
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本 文 来源：整理自 武汉大学、央广网、山东商报、大河报、观察者网等 所谓“山河四省”，指的是山东、山西、河南、河北四个省，四省接壤，两个首字带有“山”，两个首字带有“河”，因而得此昵称。这昵称听上去虽霸气十足，可细说却是一把辛酸泪。 “山河四省”人口超过三亿，但985/211高校屈指可数，211高校只有四所，985高校仅两所，在这仅有的六所高校中，河北工业大学还坐落于天津。 山河四省的人均一流高校数量，与其人口大省、经济大省的地位并不相匹配。 也是因此，在去年，一所虚拟的“山河大学”，也在互联网上火了起来。 “山河大学”源于网友的玩笑——山东、山西、河南、河北。 四个省份的343万名考生，每人出1000元，总共是三十多亿元，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。 随后，“山
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