主要观点总结
本文介绍了人工智能时代对高等教育的影响和变革，特别是AI在教育教学中的应用。文章提到了AI助教在课程教学、资源汇聚、课程设计、智能评价等方面的作用，以及如何利用AI案例创新课堂教学内容。此外，文章还介绍了浙江大学在人工智能通识教育方面的探索和改革，包括开设多层次的人工智能通识课程、培养大学生人工智能素养等。通过实例展示，文章反映了人工智能在教育领域的广泛应用和未来发展潜力。
关键观点总结
关键观点1: AI重构人类知识版图，推动教育教学的智能化发展。
AI助教成为教学新助手，提供个性化学习支持，助力提高教学质量。
关键观点2: AI案例创新课堂教学内容，链接历史与现实、理论与实践，帮助学生直观了解知识。
浙江大学开设多层次的人工智能通识课程，培养学生的人工智能素养。
关键观点3: 浙江大学积极推动人工智能与教育的深度融合，建立多元化、开放性的人工智能实训项目体系。
学校搭建学习平台，支持学生个性化学习和教师创造性教学，努力实现科学研究与教育教学的融合融通。
文章预览
在人工智能的时代浪潮下 高等教育正在被影响与重塑 AI重构了人类知识版图 学习者无需再为知识记忆而花费大量时间 教师不再仅仅是知识的传授者 更多地转变为 学习的激发者、组织者和引导者 当AI元素融入人机共教共学共育的新样态 教育教学开始朝着生成式智能化方向发展 穿梭于现实场域与虚拟空间 时时、处处、人人可学的泛在学习模式 触手可及 求是园的课堂有哪些新变化？ AI怎样赋能我们的“教”与“学”？ 走进记者蹲点采访的浙大AI课堂 看看AI如何与师生擦出绚丽火花 AI助教：展现 “十八般”武艺 《计算机体系结构》课程有一位AI助教。 它会讲课，能够系统讲解课程知识要点；它会梳理，根据已有资料，能够自动生成PPT、讲义等教学参考材料；它会答疑，是同学们7X24小时的智能学伴，个性化学习的好帮手。 智能学伴问答 “在AI助教
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