文章预览
本课通过三个照亮物体的挑战活动探究光的反射。挑战活动很有趣，孩子们热情也很高，但是上完也发现了一些问题。
一、自带材料影响效果。孩子自带的手电筒样式各不一样，有些灯泡过大，照出来的光束范围也很大，不利于聚焦目标。
二、未明白实验要求，导致结果有偏差。本实验要求手电筒的位置保持不变，但有孩子在没找到正确方法时，易出现改变手电筒来将就镜子的情况。尤其是第三个实验。对此，应特别强调，组内一个同学专门负责拿手电筒，且从第一个实验开始位置就保持不变，即入射光的路径始终一样。
此外，实验结束后，可引导学生思考“镜子起到了什么作用？”，很多孩子会直接说起到了反射作用，这时，即便他说出了“反射”，其实还未点破核心，应进一步追问“镜子让原来的光线发生了什么变化？”学生进一步思考，因为有了镜子，光传播的方向变化了。这就是镜子让光发生了反射。
………………………………
