县域教育如何多元协作，助力乡村教育？

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嵌入县域教育生态，多元协作点亮童心 “ 湖光-山桥计划 ” 县域教育综合改善项目评估报告 评估背景 延续“龙湖·巫溪贫困地区教育帮扶基金”，2021年，龙湖公益基金会在渝东北山区的巫溪县实施“湖光计划-乡村教育支持项目”，从“校长+教师+学生”三大方向,全方位支持偏远、山区县域提升教育水平。 学校校长们在北京龙湖总部参加管理赋能工作坊 2022年，项目携手友成企业家乡村发展基金会，启动“湖光-山桥计划”巫溪项目，以教育为切入点助力乡村振兴，促进县域教育综合改善。受项目组委托，21世纪教育研究院以“湖光-山桥计划”巫溪项目为样本，采取混合式研究方法，关注项目教师和学生的关键指标，展开第三方评估，并出具本报告，总结项目成效和实践经验。 【评估报告节选，扫码获取全文】 一、多元协作嵌入县域教育生态， ………………………………