是谁炮制了“蜡质叶片”？

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是谁炮制了“蜡质叶片”？——兼论一种思维 人教版必修一第五章关于植被的内容，从内容上来看是比较简单的，但本节课和生活联系比较紧密，也很容易激发学生对身边、生活中地理现象的探索和求知欲，所以这节课在讲授完植被与环境的关系后，我带领学生在教学区周围转了一圈。我们发现校园内植被乔、灌、草、水生植物等类型都具备，而且草本植物在同一块草坪上出现了分化，灌木有不同的类型和形态，乔木有常绿和落叶树木，并且发现了苏铁、落羽杉等比较古老的植物种属，还在池塘里发现了入侵物种水葫芦。 其实这些都是日常所见，只不过没有站在课程的角度去理解、认知他们。为了更加精准地引导学生认识植被与其生存环境的关系，我在课前查阅了部分植物的生态习性和特征，发现在描述植被及代表性植物叶片性状的时候，几乎 ………………………………