连一个判断的主项是什么都搞错——旧教材错误影响深远，教材编者出来澄清一下吧

文章预览

连一个判断的主项是什么都搞错 ——旧教材的误导深远教材编者出来澄清一下吧 2 年前，曾有多位一线老师发给笔者一道简单的逻辑学试题：   “ 高二年级所有的同学都是北京人 ”这个判断的主项是（  ） A.同学 B.高二年级 C.高二年级的同学 D.高二年级的所有同学 教辅资料、网上的答案大多数都是 A 。 “高二年级所有的同学都是北京人”，这应该是一个全称肯定判断，主项是“高二年级的同学”，可是在很多资料上，该题的答案却是 A ，即，认为主项是“同学”。 为了纠正这个错误，笔者两年前曾撰写并发布了《旧版逻辑教材存在的 “以偏概全”的逻辑错误及其影响》一文，分析了出现这种错误的原因，下面的是该文的部分内容： 教辅资料 上认为该题选 A，实际上是 与旧教材 的相关内容 相符 的，下面是 人教版《科学思维常识》第 24 页的 ………………………………