摘要“抢鲜”看——《全球教育展望》2024年第6期

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数字时代的教材建设研究 专栏 与新课标一致的教材编制研究 周文叶 黄锡汝 刘俊韬 摘要 与课程标准一致的高质量教材是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的重要载体与关键抓手。本文针对目前我国教材与课程标准一致性研究与实践的不足与需求，在已有教材评价工具的基础上，将教材与课程标准一致性的分析框架提炼为严谨性、聚焦性、连贯性、支持性四个方面。基于这一分析框架，结 合新课标对教 材编制的新要求，本文建议教材编制在目标指向、内容选择、组织呈现、教学支持四个方面与课程标准保持一致，着力提升教材质量，赋能素养导向的有效教学。 关键词 教材编制；新课标；一致性；素养导向 作者简介    周文叶/华东师范大学课程与教学研究所教授  （上海 200062） 黄锡汝/华东师范大学课程与教学 ………………………………